uczenie się


Lip

07

2016
Zamknij te wszystkie drzwi

Zamknij te wszystkie drzwi

Dzisiaj będzie o drzwiach. Tych starych i tych trochę nowszych. Zapytasz: „Co ma nauka języka obcego np. języka angielskiego wspólnego z drzwiami?”. I słusznie, bo na pierwszy rzut oka związku nie widać. A ja chcę Cię dziś namawiać...

Czytaj więcej


Cze

23

2016
Siła spokoju czyli mózg a stres

Siła spokoju czyli mózg a stres

Co ma stres do nauki języka angielskiego? Otóż bardzo wiele. Podobno krótkotrwały, lekki stres działa na nasz mózg doskonale. Czytałam o metodzie wspomagającej uczenie się słówek, która polegała na zanurzeniu ramion w lodowatej wodzie.Trochę stresu związanego z gwałtowną...

Czytaj więcej


Cze

16

2016
Wyjdź z pudełka i zmęcz swój mózg

Wyjdź z pudełka i zmęcz swój mózg

Co jeszcze, oprócz aktywności fizycznej możemy zrobić , by pomóc naszemu mózgowi w przyswajaniu nowych informacji, a tym samym w uczeniu się języka angielskiego? Lub niemieckiego? Pewnie słyszałeś, że uczenie się nowych rzeczy powstrzymuje procesy starzenia się mózgu...

Czytaj więcej


Cze

09

2016
fitness_vs_brain

Ćwicz, ćwicz a mózg Ci się odwdzięczy.

Co ma wspólnego ruch i języki obce? Dlaczego na blogu o coachingu językowym, języku angielskim i technikach uczenia się wpis o aerobiku??   Jak pewnie wiesz, aktywność fizyczną lubi nie tylko nasze ciało, ale także i mózg. Już...

Czytaj więcej


Maj

26

2016
mikrofon

Let the music play… czyli coaching językowy śpiewająco

Coaching językowy to prawo uczącego się do wyboru materiałów i treści.Chcę Cię więc dziś namówić, byś sam dobrał sobie pracę domową i ją wyśpiewał, a przynajmniej wymruczał… Innymi słowy chcę Ci pokazać, że muzyka może odegrać większą rolę...

Czytaj więcej


Maj

23

2016
„Prześpij się z tym” a słówka same się nauczą

„Prześpij się z tym” a słówka same się nauczą

Wspominałam już wcześniej o korzystnym wpływie powtórek materiału, którego się uczyliśmy wcześniej, tuż przed zaśnięciem. Dziś napiszę Wam o związanym z tym eksperymencie, opisanym przez Forbes Magazine. Ci z Was, którzy wcześniej mieli do czynienia z systemem SITA,...

Czytaj więcej


Maj

22

2016
Styl akomodacyjny, czyli uczeń dorosły-pragmatyk

Styl akomodacyjny, czyli uczeń dorosły-pragmatyk

Dzisiaj o akomodatorze, czyli pragmatyku. Dominuje tu konkretne przeżycie i aktywne eksperymentowanie. Akomodator potrafi lepiej, niż inni wprowadzać w życie plany i eksperymentować, jest zdolny do osobistego zaangażowania się w nowe doświadczenia. Częściej ryzykuje i sprawia mu przyjemność...

Czytaj więcej


Maj

22

2016
Styl dywergencyjny, czyli o uczniu dorosłym ciąg dalszy

Styl dywergencyjny, czyli o uczniu dorosłym ciąg dalszy

Dzisiaj o dywergerze. Jest on konkretny, refleksyjny Uczący przejawiający ten styl jest pomysłowy i świadomy znaczenia i wartości. Sytuacje praktyczne analizuje z różnych punktów widzenia. Działa w oparciu o obserwacje, a nie działanie. Tak uczą się teoretycy. Osoby...

Czytaj więcej



Strona 5 z 7« First...34567